brincaraqui

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domingo, 23 de dezembro de 2012


Árvores de Natal com a professora Filomena

Nos últimos dias letivos do 1º período que terminou, a professora Filomena (de artes) foi aos jardins de infância dos ex-agrupamento de Carapinheira, ensinar-nos a fazer uma árvore de Natal muito fixe. Tudo material reutilizado!
Tubos de linhas, lãs que já estavam no lixo e copos de iogurte para fazer o doseador de cola.





sábado, 22 de dezembro de 2012

Dramatização da história da Carochinha

A partir da história adaptada da Luísa Ducla Soares, trazida de casa  pelo Guilherme, as crianças da sala 1 do JI Meãs do Campo elaboraram um projeto que culminou com a dramatização da História da Carochinha. Partilharam depois com todos os colegas do JI. Foi uma animação!!!



quarta-feira, 19 de dezembro de 2012

Porque estamos em período de avaliações...

Que ninguém se espante dos resultados em TIC no pré-escolar.  Bastam computadores à disposição, orientações corretas do ponto de vista da utilização e as capacidades para lidar com eles, enquanto utilizadores, crescem enormemente. Às vezes, mesmo as crianças com menores competências em domínios curriculares que implicam leitura e escrita conseguem desempenhos excelentes no computador. Não nomeiam uma letra, mal escrevem o nome com papel e lápis, não desenham a figura humana, mas copiam palavras, usando o teclado, para encontrar os jogos que lhes interessa jogar na internet. Espantoso?!
Não é nada de novo, pelo menos. A psicologia da educação estudou os mecanismos de aprendizagem há muito tempo. Não é aqui o espaço para falar sobre isso.
A mim esta facilidade das crianças com as novas tecnologias faz-me sempre pensar na escola (do jardim de infância à universidade) e no como ela pensa a aprendizagem. Por outro lado, faz-me refletir sobre o que de essencial as crianças precisam de aprender e que parece ser difícil de ensinar, sobretudo na escola: relações interpessoais e valores.
Aqui fica uma evidência da facilidade das crianças com os computadores, mas também  uma evidência da perplexidade dos adultos e da imagem que os estes possuem  das crianças enquanto seres pouco competentes. Mostrar as suas imensas capacidades é fundamental, porque só a confiança nessas imensas capacidades de aprendizagem pode levar os adultos (pais e professores) a elevar o nível da educação, já agora também ao nível das relações interpessoais e dos valores.

domingo, 16 de dezembro de 2012

Troca de prendas no grupo 2 do JI de Meãs


A proposta foi feita no início da semana: cada um iria construir um presente para, na sexta feira, fazer um jogo, uma troca de prendas.
Alguns meninos construíram em casa, outros no jardim, desenhos, pinturas, colares, livros, enfim o que queriam oferecer !
Quando a prenda ficou pronta e embrulhada colocaram-lhe uma etiqueta com um número e colocaram-na num caixote.
Na sexta-feira foi assim...

quinta-feira, 13 de dezembro de 2012

O castelo de Guimarães

No grupo 1 do JI de Carapinheira andamos às voltas com um projeto em torno do D. Afonso Henriques. Tudo começou a propósito do castelo de Guimarães. Aqui está ele em fase de finalização! Faz parte do cenário para a nossa festa de Natal e será um artefacto para brincar na sala.


Pinheiro de Natal do JI de Carapinheira

Uma árvore de Natal há muito comprada, de plástico, e enfeites feitos de garrafa de água e brilhantes.



As nossa velas são fantásticas

A produção das mães de velas com óleo de cozinha usado vai de vento em popa. Giras e cheirosas! Papás aceitam-se encomendas!






segunda-feira, 10 de dezembro de 2012

Para refletir a propósito da comemoração do Natal


Na nossa cultura não há escola que não aborde o Natal nesta altura do ano. Mesmo cuidando de não transformar a escola num espaço de doutrina cristã, a cultura ocidental impõe a celebração.
No JI de Carapinheira não fugimos à regra e temos realizado à volta do tema algumas atividades plásticas e musicais. Também escrevemos ao Pai Natal, claro, embora muitos meninos tenham pedido pouca coisa porque ele está em crise.
Na sexta-feira passada começámos a falar das tradições de Natal em cada família. Sem pensar muito no meu público perguntei:
-Como é o Natal em vossa casa? O que é que se costuma comer?
O R. pôs o dedo no ar e disse:
-Eu não tenho Natal!
- Pois é R, claro que não. Segunda-feira vamos falar sobre isso, porque hoje já não temos muito tempo - disse.
Foi o que fizemos hoje logo de manhã. O R. esteve a explicar aos colegas que é Testemunha de Jeová e não celebra o Natal. Explicou que também não vai à igreja, mas que vai às "reuniões"...
As crianças estavam perplexas, mas muito atentas.
Talvez valha a pena, para além de esgrimir argumentos sobre o que devemos comemorar na escola na época de Natal, pensar se não será mais correto sensibilizar também as crianças para a existência de "mundos" sem Natal e com direito de existência.

O Natal anda no ar por estes lados

Muito se tem feito, mas tem faltado tempo para publicar. Vamos lá a ver se esta semana conseguimos!


quarta-feira, 5 de dezembro de 2012

Tintas, trinchas e telas com a mãe do Rafael

A mãe do Rafael( licenciada em pintura) foi ao jardim fazer uma atividade de pintura. Ela é professora dos meninos mais velhos, mas neste momento está sem dar aulas. Aqui fica um filme do grupo 2 do JI de Meãs que por qualquer razão não consigo inserir no corpo da mensagem! Trinchas e telas com a mãe do Rafael

terça-feira, 4 de dezembro de 2012

Convite à Comunidade Educativa

Gostávamos de ter cá muita gente, principalmente os meninos que agora estão na escola de 1º CEB e trabalharam para ganhar a Bandeira Verde.


sábado, 1 de dezembro de 2012