Partilhas e sabores de outono

                                          

Com estes "cestos de outono" explorámos  as cores, texturas, cheiros e sabores...

e fizemos problemas matemáticos

Pintura em papel autocolante!

 Na sala B, experimentámos uma nova técnica de pintura... em papel autocolante transparente!

                               

  Desenhámos com canetas de acetato em papel autocolante. É tão lisinho!!

 Retirámos o papel branco que estava por detrás do nosso desenho...

Experimentamos colocar as nossas mãos... ai, ai que cola!

 Pintámos o nosso desenho na parte autocolante...

Que bonito!

Depois, foi só colocar por cima da pintura uma folha A3 de papel branco e virar!
Pudemos logo mexer que não suja!!!


                                                                                 
                                                                             Obrigada pela partilha, Ana Quartilho!

Palavras, tintas e muito mais...

Na sala B continuamos com o  projeto dos dinossauros:

O Simão, o Bernardo e o Rafael  registaram palavras novas relacionadas com o  projeto !

No final, estavam muito felizes a partilhar ao grupo as suas aprendizagens!


Utilizámos várias técnicas de pintura:

Pintura com o rolo, colagem e carimbagem da letra D

Modelagem com massa de farinha

Jogámos o jogo no computador "O RUCA PALEONTÓLOGO"

Fizemos o "comboio dos dinossauros" 

Pintámos com aguarelas!

Alimentação Saudável

A Propósito da alimentação.....
Fomos à procura dos alimentos que nos fazem bem

Há muitos alimentos que devemos comer

Descobrimos quantas refeições fazemos

E o seu nome

E que comemos alimentos diferentes em cada refeição

Ao almoço e ao jantar comemos mais alimentos do que nas outras

As nossas pastas...

Depois de algumas semanas de trabalho, os meninos da sala A  precisam de arrumar e organizar as suas produções...

Pintámos o nosso autoretrato, depois, para ficarem as pastas mais coloridas usámos algumas técnicas de pintura...

E aqui estão elas!!!

Paleontólogos...

Finalmente!!!
Depois de muito trabalho a nossa maquete ficou pronta!

E a proposta de hoje, era construir um equipamento de paleontólogo e partir à descoberta de "esqueletos de dinossauros" enterrados em areia!

O cartão de identificação

Os cientistas em acção

Observámos com as lupas, medimos e registamos os nossos achados!

Pegadas de dinossauro

De que tamanho é uma pegada de dinossauro?  
Este foi o nosso ponto de partida...

Medimos...

Comparámos...

Desenhámos, discutimos e recortámos...

Quantos pés cabem numa pegada?

Carimbámos os nossos pés...

Pintámos as garras...

Contámos os nossos pés...

Registámos a conclusão!
Numa pegada de dinossauro couberam 37 pés!

No tempo dos dinossauros...

...havia muitos vulcões!

Então o Bernardo (sala B) convidou a mãe, para vir ao jardim, fazer uma experiência!

Primeiro mexemos no barro...que bom... é macio, frio...

   

Depois fizemos um grande "vulcão"

Preparamos o material e conhecíamos quase todos: Vinagre, para temperar a salada, detergente para lavar a loiça, fermento para fazer crescer os bolos e apenas o corante vermelho era desconhecido.

Juntamos tudo dentro da "cratera do vulcão" e...

Surpresa!!!!
A "lava" começou a sair ! 

 

No final, ainda tivemos direito a comer  uns biscoitos deliciosos, em forma de dinossauro que o Bernardo fez com a mãe, no fim de semana!